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真是没有想到，由小洋身边的人里头，最先或许也是唯一一个识破他人前背后两面派的人，竟然会是他的手风琴老师。
“看样子，你对由小洋的评价好像不太高。”安长埔有些失笑，心里觉得丛正平这个人眼睛还是蛮毒的。
丛正平没有肯定安长埔的说法：“我没有对由小洋下什么评下，就是单纯的就事论事，我就是教手风琴的，只能评价他在手风琴这方面的表现，其他方面没有发言权。我在由小洋升初中那会儿，倒是婉转的向他的父母传递过信息，觉得他们没有必要再送孩子到我这里来继续学手风琴，但是他父母好像误解了我的意思，以为我是没信心继续帮由小洋提高，反而和我说了不少鼓励的话。”
说到这件事，丛正平觉得很好笑，忍不住轻笑出声，看得出来，这位资深的手风琴教师对自己的业务水平还是相当有信心，甚至有一些自负的。
“你是觉得由小洋天赋不够，不应该在这方面浪费时间？”秦若男问。
丛正平摇摇头：“那倒不是，由小洋这孩子的天赋还是不错的，但是成才不成才这可不是单单靠天赋能够成全的事情，我这么说搞不好会得罪搞声乐的人，但是器乐和声乐不一样，声乐天赋很重要，音色音准这种东西后天很难有大幅度的改变，但是器乐不同，在器乐方面有天赋只能说更容易上手和提高，但是想要做出成绩来，靠的是经年日久的苦练！那都是要花功夫的！没天赋的人勤学苦练也能演奏的很好，有天赋却不肯吃苦也一样白费。由小洋有些天赋，但是华而不实，好逸恶劳，喜欢得奖。喜欢荣誉，但是又不肯去吃苦，这种孩子只能小打小闹的自娱自乐一下，想指望在这方面取得大成就，基本上没可能。”
“是什么让你对他得出这样的结论呢？”
“平时的表现。我从那小子小学一年级就开始教他手风琴，最初的一年，都是他爸爸或者妈妈轮番陪着他在这里学习，所以还算坐得住板凳，等到后来，父母以为他入门了。有兴趣了，不用监督了，就让他自己来学。他就开始溜号儿，有好几次跟我说要上厕所，结果半天没回来，出去一看，发现他在武术班那边看热闹呢！”丛正平有些无奈的摇晃着脑袋。看得出来，他对由小洋的不专心感到十分头疼，并且作为一个对手风琴十分热爱的老教师，面对一个有天分却不肯用心的学生，多少有些恨铁不成钢的无奈，“反正这么说吧。他在少年宫泡了这么多年，虽然一直都只是跟我学手风琴，但是少年宫上上下下的学生老师。他比我认识的都多！好多我都叫不出名字来的外聘人员，都和他熟的不得了，而且男孩子本来就是年纪越大越不容易约束，他上初中之后，一周说是过来学两次。但是我看他在这附近溜达的次数可不止一周两次那么少，搞不好又趁学手风琴的功夫认识了什么新朋友。”
“你是说。除了来这里学手风琴的时候之外，他还会在其他时间到少年宫来？”安长埔对新鲜的信息和线索格外敏感。
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丛正平模棱两可的说：“反正我是在少年宫附近看到过他，是到这附近来找人，还是到少年宫来找人，那我可就说不清楚了，我就是在下班离开的时候看到过他在周围，好像是等人的样子，刚开始几次遇到他，他还和我打招呼，后来老远看到我扭头就躲开，估计是怕我跟他父母说起来吧。”
“也就是说，你能够确定他在这附近经常出现，但是不能确定他来这边的目的和见的人，对么？”秦若男再次确认。
丛正平点点头，认可了她的概括。
“大概是从什么时候发现这个现象的呢？”
“说不好，应该是最近这三个月左右，之前有没有我不清楚，没注意。”
“那么……关于由小洋来这附近找的人，就算不能确认，难道你一点隐约的印象都没有么？从来没有看到过哪怕是背影之类的？或者说，没有在上课的过程中问过由小洋么？”安长埔有些不甘心，觉得明明有所收获，却又在关键的问题上戛然而止，这种感觉很不好。
“我是他的手风琴老师，又不是他父母，对于手风琴学习以外的东西，我不回去过问的。”似乎是被追问了太多，丛正平开始有些不耐烦起来，“而且我都说了，他后来看到我就躲躲闪闪的，你觉得我会看到什么吗？我今天刚出院就过来配合你们调查，无非是尽一个老师的本分，能提供的信息我自然会提供给你们，帮不到忙的地方我也没有办法。”
花说到这种份上，安长埔和秦若男自然不是那么不识趣的人，怎么可能听不出丛正平那番话背后的潜台词——我带病坚持来配合你们是我个人品格高尚，能做到这个程度就算是仁至义尽，你们尊重并表示感激就可以了，不要把我的接受调查当做是应该应分的事情。
安长埔见他已经这么